• (86) 180 8085 2077
  • thingkey@QQ.com

lea博士讲“育儿-家长”公开课文字稿

lea博士讲“育儿-家长”公开课文字稿

今天我们主要会谈到一下这几部分:
1.如何准备成为父母 
2.通过喂养,婴儿如何建立第一个关系 
3.婴儿的哭泣代表什么意思
4.如何为婴儿建立安全的环境氛围
5.父亲的角色
6.如何去倾听婴儿
7.从出生到三岁婴儿经历的一些基本阶段LEA:今天我会对父母课程做一些基本介绍,同时讲解一些比较易懂的理论。无论是购买一个机器还是其他用品,我们都会获得一个使用手册,告诉我们如何使用它,如果出现问题该如何应对。但是当一个婴儿来到我们的世界,作为父母的我们却不知道如何去对待这个小小的生命。在照顾小婴儿的时候,父母们往往感觉自己没有足够的能力照顾小婴儿。

他们会感到焦虑,但同时他们也对小孩充满了爱和兴趣,除了这个小孩他们不太关心其他事情。在怀孕前和怀孕期间,我们就会对小孩有一些期待和想象。尽管他们还不知道如何对待小孩,然而许多无意识的想象就已经存在。这些无意识的愿望包括,我的孩子将会拥有比我更好的生活、在我失败的地方他会成功、他会非常强壮、他将接受更好的教育(所以我必须去提升自己的社会地位)。我的儿子会成为博士,将会变得富有,不需要像我一样在农田里辛苦工作。他将追随我,会跟我很像,就像我追随着我的父亲一样。我儿子会继承我和我的家庭所拥有的生活方式,会非常幸福强大,聪明而富有学识,我儿子会尊重我,给我支持,当我老去他会照顾我,所有的这些无意识的期待和愿望都对小婴儿有着久远的影响。

我们常常去确认孩子的行为是否符合我们的期待,那些行为是积极的还是消极的。我们对儿子有这样的一些期待是非常正常的,毕竟他是我们的后代,是家庭的继承人,拥有我们家族的姓氏,我们家族的传统和基因。在许多文化中,通常女性是附属于她的家庭的,所以当一个女孩出生时可能会带给这个家庭一些挫败感。(当然在社会中女性变得越来越自由,受到了更好的教育,也获得了跟男性一样的工作机会。女性现在可以赚到更多的钱,拥有更好的工作,得到更高的社会地位。现在她们的婚姻是出于爱情,不再是作为生育儿子的工具)。

我所说的这些是为了说明,我们在怀孕之前或者怀孕当中,包括孩子出生以后的这些的无意识的愿望都会对宝宝有非常深远的影响。在旧传统中,好几代人都会生活在一起,他们的妻子孩子还有老人都生活在一起,通常是由老人来照顾这些小孩子。当然家族中所有的都会照顾这些孩子,包括新出生的婴儿,来延续家族的传统。家族中的长辈,他们因为年纪太大没有办法劳作,但他们具有丰富的经验,他们会告诉年轻的一辈如何照顾新生儿。他们负责向年轻人传授这些知识,他们是一切事情的专家尤其是在照顾新生儿这方面。从现代的生活来看,科学在指导着我们生活的方方面面,现在这些新的父母他们不再向老一辈寻求照顾婴儿的知识,但是他们也没有照顾新生儿的知识,所以他们会感到无助,他们必须去学习新的方法。过去二十年中有大量关于婴儿发展的研究,随着研究的进行一个人早期的经历越来越被重视。这些经历不仅是婴儿与母亲的关系,还包括与父亲的关系。我们现在知道父母对婴儿的养育会影响到他成人后的生活。早期的婴儿经历对他成年以后的人格,性格,情绪状态以及心理状态有很大影响。 婴儿与母亲的关系,从婴儿出生那一天起,甚至是出生之前与母亲的关系都会影响到他成年以后的这些方面。

我们以后的课程会包括:准备成为父母 母乳喂养的过程(也是一个沟通交流的过程) 婴儿为什么会哭 父亲的重要性 从出生到三岁所要经历的阶段 早期发展中完全依赖到独立 环境的重要性 婴儿的第一次笑  对婴儿的抱持和操持 自尊的发展 婴儿的攻击性 如何为婴儿设立界限。最后也会讲其他东西。

现在是提问环节,欢迎大家提问题更多的问题也有助于会我们更好地理解这些内容。

提问环节:

Q:老师能否谈谈婴儿的攻击性?
A:关于婴儿的攻击性我们接下来会有一节课专门讲到,现在我简要地说一下,攻击性是在我们出生的时候就具备的,它本身带有能量,就像我们一出生就有活下去的本能一样。攻击既有积极的意义又有消极的意义,攻击本身带有力量,这对于婴儿和成人来说都具有积极的意义。然而攻击本身具有积极或是消极的意义,这取决于父母对攻击的反应。他们是否能够自然地应对和理解婴儿的攻击性。就像婴儿在子宫里踢母亲的时候,有一类母亲就会说你很坏,你踢我。还有一类母亲会说你看你多有力量,多可爱,你想让我知道你的存在。当婴儿出生以后他会踢打甚至啃咬母亲,这个情况也取决于父母的应对方式。有一种积极的方式是说,你在踢我,咬我,你想让我知到你有多厉害,让我觉得很疼,但是我知道你在尝试一些新的事情学习新的经验。这就是一种积极的回应方式。这种情况下婴儿并不是想伤害母亲,他只是想表达自己的力量。还有一种消极的回应方式,母亲可能会说,你是个坏孩子,你在伤害我,你把我弄疼了。消极的行为会让小宝宝感觉自己很坏,他会感到内疚,他长大以后就会有内疚感,自我感觉会很不好,并且会发展出低自尊。如果我们理解到这一点,知道这些知识就能学会健康地应对婴儿的攻击性。

Q:一个刚出生三天的孩子,半夜哭醒之后奶奶把他抱起来,轻轻摇晃直到他不哭,然后奶奶把孩子递给妈妈,孩子在妈妈怀里又开始哭,当孩子再被递给奶奶时,孩子又会停止哭泣,为什么跟妈妈在一起反而他不会停止哭泣,跟奶奶在一起就会安静下来,这是什么原因?
A:关于哭泣,我们在课程中会讲到不同的阶段各种哭泣所代表的意思,比如六周之前,六周到四个月,四个月到一岁等。比在这里我想说,婴儿刚出生的时候会喜欢被摇晃,因为这种摇晃能让他感受到在母亲子宫里的状态,所以对于刚出生的婴儿来说轻轻地摇晃是很有用的。在出生的前六周他不会在意谁抱着他,而更在意这个怀抱是否舒适。在母亲刚生产之后,通常她的身体是特别虚弱的,这个时候丈夫,还有公公婆婆需要给婴儿提供一个好的环境,去代替妈妈的功能。我想强调一点就是,母亲必须成为对婴儿最重要的人,最主要的照顾者,无论是母乳喂养也好还是奶粉喂养也好,其他人只是提供一种帮助。

Q:在不同的阶段,父亲如何参与到对宝宝的照顾中来,在怀孕前期,怀孕中和宝宝刚出生的时候,他应该做些什么?
A:这个问题非常重要,关于父亲的功能我们在接下来的10次课程中将会专门讲到,在这个地方我想简要地讲一下。在前期父亲最重要的功能是帮助母亲,在一段时间之后,宝宝开始把周围的人和自己区分开来,对这时候的婴儿来说分辨父亲和母亲也是重要的。对一个母亲来讲,成为母亲更自然一些,因为婴儿是在她体内孕育出来的,但对父亲来说孩子的孕育并不发生在他身体内部,因此便没有那么容易进入角色了。所以如果能在怀孕期间,母亲就能让父亲参与到这个过程中,那么对父亲来说进入角色会更自然和容易一些。比如当孩子在踢她肚子的时候,母亲可以让丈夫摸摸自己的肚子,告诉他一些婴儿的状况,他们也可以一起了解胎儿在肚子里不同阶段的发育状况等等。父亲以这种方式在一开始就参与进来是很重要的。当宝宝出生后,母亲还可以主动邀请父亲帮忙照顾宝宝,告诉他现在需要做些什么。对父亲来说照顾宝宝是一件不那么容易的事情,这个时候母亲的不断邀请,也可以给父亲更多的鼓励。这样父亲也就可以更容易地参与到这个过程中。我们要注意妻子不能在丈夫想要抱孩子的时候说,你不能这样抱孩子,你的动作太粗鲁了等等,这样的行为把丈夫排除在外了,妻子应该给丈夫一些鼓励,母亲当然是最重要的人,但是也让丈夫成为同样重要的人。

Q:3个月的宝宝,当开心的时候他会踢人,我们制止他他反而会变本加厉,应该如何看待这种行为?
A:攻击性也是课程中会谈到的重要主题,在这里我做一个简短的回答。首先攻击性可以是消极的也可以是积极的,关键是母亲对攻击性的反应。一个3个月大的孩子踢你的时候,他并不知道这样会伤害你,这个时候他其实是在通过踢表达一些东西(我们可能不知道具体他想表达什么),母亲要接受这个行为。母亲以及其他的照料者的反应是很关键的,如果照料者产生了恼怒并给了一些负性的回应,比如你这个坏孩子,你在伤害我之类,那会潜移默化地让婴儿产生内疚感,他会觉得自己是坏孩子,应该被惩罚,慢慢的他会发展出一个比较糟糕的自我形象。对婴儿来说,当他踢你的时候他处于一种天真的状态中,他并不知道这意味着一种伤害。

Q:从精神分析的角度来说,什么时候,如何断奶比较好呢?
A:这是一个和文化相关的问题,在不同的文化中也许会有不同的建议或者视角。在有些文化中到3岁才断奶,但是从精神分析的视角来说(当然这也不是一个绝对的答案),10个月左右的时候可能是比较合适的时机。因为在10个月左右的时候婴儿处在相对成熟的状态,相对成熟意味着他开始知道分离这个概念,他开始区分,你,我,他知道我和你是两个分别的独立的客体,这是比较合适的断奶时机。与此同时宝宝也开始长出牙齿,可以吃一些其他食物了,这也是一个很重要的现实因素。断奶是一个过程,不是在一夜之间完成,可能需要持续几个月。我们可以通过逐渐减少喂奶次数,同时加入其他替代的食物来完成这个过程。最后可能只需要在睡觉之前喂一次,但睡觉前的那一次最难戒掉的,这涉及到精神分析中的过渡客体的概念(我们以后会提到)。开始断奶的时候要解释给孩子说,你现在长大了,你可以咀嚼了,不那么需要喂奶了等等。作为婴儿的照料者,我们需要从婴儿出生的第一天起就学会,不管我们做任何事,在此之前都要给婴儿解释,就像对待成人一样。不要以为婴儿什么都不懂,他其实能够理解发生了什么,所以作为一个母亲,不仅仅是要照顾婴儿,同时也需要告诉婴儿将要发生什么事情,正在发生着什么。

Q:作为一位职业妇女,在孩子多大的时候离开孩子,开始工作对孩子伤害没有那么大呢?
A:很多现代社会的妇女来说,花很长时间来照顾宝宝并不是一件容易办到的事情,在不同的国家也有不同的政策,比如在以色列,母亲有三个月的产假。从精神分析的角度来说(当然这不是那么绝对)两年左右是比较合适的时间,对这确实不太容易做到。当然如果祖父母或者保姆可以承担照顾的工作的话,也不是一个非常大的问题。

Q:感觉月嫂比母亲更会照顾孩子,妈妈会产生一些嫉妒,要如何处理这种情况?
A:作为母亲我们是最重要的人。当我们请了月嫂来一起照顾孩子,对孩子来说她也是一个重要的人,孩子不仅爱你,他也会爱这个月嫂,所以当保姆离开时孩子也会哭泣,表现出悲伤。对母亲来说,肯定不希望孩子恨这个月嫂,我们希望孩子爱上周围的环境,而不是怀有恨。月嫂跟婴儿在一起的时间比较长一点,所以婴儿会更容易对月嫂有更多的感情,这是很正常的,作为母亲我们自己要去消化对月嫂的妒嫉,同时意识到让婴儿去爱月嫂并不是一件坏事情。

大家都提出了很多问题,但我们今天的公开课是为了让大家了解研讨班的方式。希望大家知道哪怕在以后的课程中,也并不是所有问题都会在上课期间来讨论,我们会把剩下的问题整理之后给LEA做一些回答。今天我们就不再继续回答问题,现在由LEA来讲解下一部分的内容。

LEA:不管是发展心理学家还是临床心理学家,他们都做了很多婴儿发展方面的研究,这些研究发现,和母亲之间的人际互动是非常重要的事情。也有很多科学家通过婴儿观察发现,父母对婴儿的性格发展具有很大的影响。过去,我们总是觉得婴儿对周围的事情一无所知,但是我们的观察发现,婴儿对周围事情的了解远超出我们的预期。尽管作为成人,我们已经遗忘了自己3、4、5岁前的记忆,但是现在的研究发现,这些无法被回忆起的体验都保留在我们的脑海中。弗洛伊德强调了生命早期的重要性,他说,尽管婴儿在那个时候没有办法说出这些经验,后来也没办法将早期的经历语言化,但是所有这些都会通过我们的性格,我们的行为表现出来。我们知道这些早期记忆构建了一个人的人格,所以我们需要了解,父亲,母爱,周围的环境如何影响一个婴儿的性格等等。弗洛伊德也说了人的发展需要经历不同阶段,这些阶段也跟身体的发展联结在一起。他强调了发展的不同阶段,比如口欲期,肛欲期,俄狄浦斯期以及潜伏期等这些阶段,每一个不同的发展阶段都在影响着人的人格和性格。在后面的工作坊中,我们会着重讨论口欲期和肛欲期这两个阶段以及相关议题。弗洛伊德之后许多分析师和心理学家,通过观察研究让我们对婴儿有更多了解。

美国心理学家margrate S·mahler通过观察0~3岁的婴儿,提出了“心理的出生”这个概念,她将生命的前六周称为“自闭期”;6周到4个月称为“共生期”,这时候婴儿完全依赖母亲,对婴儿来说母亲的离开并不是一个好的时机;5~12个月称为“分离个体化阶段”,婴儿开始把自己从父亲,母亲以及周围所有人中分离出来的,这个时期的婴儿开始产生陌生人焦虑,他对母亲的了解越多,越容易对陌生人的存在感到焦虑;13~18个月称为“实践阶段”,这个阶段的婴儿开始学会玩耍,学会享受自己的身体;18~24个月是“整合期”,婴儿学会讲话,并开始使用语言,他会说“我”,他知道自己的名字,他会说“我喜欢”“我讨厌”等等,这个阶段有一个术语叫做“客体连续性”,这个阶段的宝宝开始有持续的记忆,并能识别出物体。当然,我们刚才提到的不同时期,包含非常多不同的具体的细节和内容,在不同阶段婴儿都有不同的需要,对母亲有不同的要求,在以后的课程中我们会更加具体地讨论。

很期待大家的问题,有机会的时候我会一一解答,现在我想跟大家说“你好”(徐老师补充:她以为“你好”是“goodbye”),我知道大家有不同的需要,大家的孩子也都处在不同的年龄,感兴趣的阶段也不尽相同,但是你如果有足够的耐心,肯定可以听到自己所感兴趣的部分,也能够对婴儿有更多不同的了解的。

打赏

分享到:

大白

留下您的信息

此站点使用Akismet来减少垃圾评论。了解我们如何处理您的评论数据